[教学建设研究主要职责]

1． 专业建设：新专业建设、专业结构调整，定期的新专业申报、建设，适应教改发展的专业结构调整，四年制专业分流与选拔；

2． 课程建设：重点课程、精品课程、系列课程建设等课程建设工作，包括国家、省部级重点课程的建设，校级课程的建设；

3． 计划管理：包括指导思想、原则规定、定期组织制定修订教学计划、组织协调院系、课程体系之间的教学关系，教学计划汇编，编制每学期教学执行计划表；

4． 质量监控：教学常规质量评估和检查，教学管理的跟踪评价与检查，迎接上级部门评估开展准备工作；

5． 教学成果：负责组织校级及以上教学成果奖申报、审批；

6． 评学评教：负责组织开展网上评学评教及数据统计分析；

7． 师资建设：负责组织校级金牌教师评选活动；

8． 教材建设：校级及以上教材、专业教材建设项目的立项申报、项目管理，学校教材成果登记及工作量核算，学校“自编教材出版资助基金”管理；

9．教改研究：教育教学问题的调查研究，随时协调指导计划与执行计划、课程发展与课堂教学、课程与课程体系、课程体系与教学计划、师资队伍与课程、师资队伍与课堂之间的教学问题调查；

10．组织开展各级教育教学研究工作，包括国家、省部级教育教学研究项目的申报、审核、检查、鉴定；

11．教育教学的情况信息交流，教学经验推广，提供教学工作的意见，组织校级教学工作例会召开；

12．教务管理信息化的规划建设及组织实施，教学信息资源的数字化存储形式的研究与实施。