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教学建设研究

发布者: [发表时间]:2018-01-12 [来源]: [浏览次数]:

[教学建设研究主要职责]

1. 专业建设:新专业建设、专业结构调整,定期的新专业申报、建设,适应教改发展的专业结构调整,四年制专业分流与选拔;

2. 课程建设:重点课程、精品课程、系列课程建设等课程建设工作,包括国家、省部级重点课程的建设,校级课程的建设;

3. 计划管理:包括指导思想、原则规定、定期组织制定修订教学计划、组织协调院系、课程体系之间的教学关系,教学计划汇编,编制每学期教学执行计划表;

4. 质量监控:教学常规质量评估和检查,教学管理的跟踪评价与检查,迎接上级部门评估开展准备工作;

5. 教学成果:负责组织校级及以上教学成果奖申报、审批;

6. 评学评教:负责组织开展网上评学评教及数据统计分析;

7. 师资建设:负责组织校级金牌教师评选活动;

8. 教材建设:校级及以上教材、专业教材建设项目的立项申报、项目管理,学校教材成果登记及工作量核算,学校“自编教材出版资助基金”管理;

9.教改研究:教育教学问题的调查研究,随时协调指导计划与执行计划、课程发展与课堂教学、课程与课程体系、课程体系与教学计划、师资队伍与课程、师资队伍与课堂之间的教学问题调查;

10.组织开展各级教育教学研究工作,包括国家、省部级教育教学研究项目的申报、审核、检查、鉴定;

11.教育教学的情况信息交流,教学经验推广,提供教学工作的意见,组织校级教学工作例会召开;

12.教务管理信息化的规划建设及组织实施,教学信息资源的数字化存储形式的研究与实施。